- 活動目的: 本場講座希望帶給佛教學院學生更多元的接觸與學習，拓展學生思維面向，引導學生如何欣賞音樂劇，進而從音樂劇中，了解多國文化現實生活與社會議題和義涵。
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- 同學1、藝術擁有強大的感染力，尤其是它被用於表現人性中的真情時，西方的藝術、音樂與舞蹈相結合，此歌劇和動態表演形式的音樂劇，開拓了大家的眼界，對藝術形式的了解。
- 同學2、從老師的解說中了解百老匯的音樂劇是一個從無到有，是最難、最有聲光效果，而四大名音樂劇有芝加哥、1895悲慘世界、西貢小姐，這兩部歌劇，全場沒有半句台詞，全部都用唱的，很不同的表演方式，也有很大的排場，目不暇給的表演，讓我們開創新的視野。從音樂劇中發現每一步的音樂劇述說不同時代所發生的故事，紀錄了人類當時的歷史，還讓我們思考究竟做了什麼。
- 同學3、音樂劇真的是很不容易的表演，有很多東西要準備，像服裝、道具、舞台、演員、劇本、舞功、唱技等，音樂劇不是只是音樂而已，每一場表演背後都有想要表達的意思，也可以反映出當時的社會議題和歷史背景，音樂劇就是唱戲。
- 同學4、音樂劇可以讓觀眾感受到如電影般的場景、震撼，在音樂劇裡舞蹈的呈現比音樂還來的重要，音樂劇―芝加哥是很精彩的一部歌劇，今天看了西城故事、真善美、芝加哥、悲慘世界等著名的經典歌劇也在老師用心的講解下，讓自己能夠融入音樂劇，對音樂劇有更深入了解。在演講中認識到世界著名的經典歌劇，從舞蹈、音唱、聲樂，以及逼真的情節場景和豐富的人生故事，讓自己看見了音樂劇的價值和音樂劇動人的美，給了我們在視覺、聽覺上的饗宴。
- 同學5、Sound of music中的De Re Mi Fa Sol La Ti 的歌讓我回憶起小時候學音樂的時光，在看了悲慘世界和芝加哥等劇，讓我學到許多生活中的瑣事，透過一些情緒和歌唱的方式，就可以昇華成一種藝術，西貢小姐跟蝴蝶夫人這類戰時跨國悲情也分析的很不錯，反映出不同文化對愛的觀點。
- 同學6、A famous musical plays. How directors use music to tell the story about life (有名的音樂劇，導演如何用音樂來述說生命的故事).
- 同學7、人可以把音樂來表示出來人生的平衡，認識到音樂非常的精彩。對本活動我感受到人在生活當中有多種多樣的東西要學習，因為某種東西都有好處同樣人的每一個都有它的所長，從音樂可以表現出來人的性格，真棒!看了幾個影片感覺都不一樣，所以說音樂不僅是一種消遣，藝術而是可以代替人的內心。
- 同學8、歌舞劇是音樂、歌曲、舞蹈、戲劇、雜耍、特技和綜藝結合的戲劇表演。以幽默、諷刺、感傷、愛情、憤怒等情感引發劇情，通過演員的語言、音樂、動作以及固定的演繹傳達給觀眾。音樂的組合，是以個人情感、經驗、感受來詮釋。有人可以感受到音樂魔力，有人不行，但是音樂是可以振奮人心，也使找到人生的方向的。
- 同學9、美國音樂劇著名的百老匯真的好看，而且舉世聞名，聽著老師上課介紹的多部音樂劇的演出，不僅要會唱，而且舞也要跳得好，跟上拍子節奏，身體上的律動性，就像歌曲，曲子譜出和弦寫成詞，後面都有一個背景與故事，有可能是一個動人的故事，利用7個主要音符，加上舞蹈動作和故事就能是一部舞台音樂劇。今天課程很有收穫，經過老師的講解，解說音樂劇內容故事和劇中人物的介紹，又搭配著舞台劇、音樂劇的影片，〈真善美〉、〈芝加哥〉、〈悲慘世界〉、〈西貢小姐〉等影片，真的四大音樂劇，好好看與好聽，每一部音樂劇的旋律，故事鋪陳，演員能演、能唱、能舞，用語言、音樂、舞蹈說故事，很有收穫。
- 同學10、悲慘世界、歌劇魅影、貓、西貢小姐，音樂劇要從劇本、舞蹈、音樂都是從頭零開始，是所有表演藝術中最難的，音樂劇都是要現場看的，如果出了DVD就是票房死了，只能巡演，出DVD而已。
- 因為上學期就有上宋老師的課的關係，這次老師的介紹大多都聽過了，不過精簡很多，不然老師可以再講更多，但是老師介紹的音樂劇真的好看，而且每次看到很佩服裡面的演員又唱又跳的，很精彩，也很耗演員的體力。還有大合唱時的震盪，都讓我很感動，甚至顫慄。
- 同學11、真善美是一部改編自瑪麗亞崔普的著作《崔普家》的戲劇作品，最初以音樂劇的形式於百老匯上演，之後被改編成電影，位居北美影史票房第三名，同時也是史上最賣座的歌舞片。這題目老師講的很生動，讓大家覺得很有趣，可以了解一部非中文的歌劇或音樂，需要一步步解碼的過程，作曲家介紹、文學的來源、劇情介紹、人物介紹、音樂風格的介紹等等，在一一解釋後再欣賞可以越看越懂，再也不會覺得其深不可測，或聽了就想打瞌睡了。但真的很特別，覺得最後的影片很獨特。
- 同學12、音樂劇是一種戲劇表演，把音樂、歌曲、舞蹈、戲劇特技和綜藝結合起來。音樂劇主要把幽默、諷刺、感傷、愛情、憤怒等主題，來引發劇情，從此透過演員的語言、音樂、動作傳達給觀眾。劇名:芝加哥、西貢小姐，我們欣賞幾個很好聽的音樂劇。是第一次接觸到這種音樂劇，自己覺得很感興趣，音樂劇其實是一種用音樂演出故事，但是裡面的是比歌曲重要的就是舞蹈。在裡面的故事演出很生活、很自然的主題，而且大都是對我們生活裡接近，覺得很寫實的呈現人類的社會，好壞、善惡，感受覺悟種種都有。觀眾能從此關照讓生活更好。
- 同學13、以前有看過音樂劇，雖然內心不排斥，卻也不會想深入，但老師看到音樂劇，卻感動到淚流發抖，也發展了後續對音樂劇的學習，這樣的生命故事就如同自己對佛法的熱情一樣，看著老師熱情的介紹，心想我是否也可以熱情的介紹佛教呢?
- 同學14、學習如何欣賞和理解歌劇的背景、威力和音樂。
- 同學15、1.音樂劇是從無到有(編劇，編曲，搭台等)的難度比歌劇opera高。
- 2.用音樂呈現故事的效果，對以音樂劇弘揚佛法有啟發。
- 3.要發揚音樂劇，首先要重視正統音樂劇人才培養。
- 跨領域的學習，激盪更多創意，打破傳統思維的框架。
- 同學16、新人去樓空，但是，那種現場直接灌注的感受，卻是一直無法平息-「芝加哥」場景的巧妙銜接，歌舞安排得如此緊湊，兩位女殺手明明殺了人，卻真實地獲得我的同情。一而在「日落大道」中，音樂劇的魅力更顯現於此，可以將舞台分上下兩個不同的世界，有熱鬧的新年晚會，更有寂寞老女人的寂寞。當她唱出With one look，那不正是好多年前我們曾共同擁有的「西貢小姐」的那輛直升機從遠處而來，帶著所有人的希望和目光回到了原處，留下來的依然還是沒有完的人性纠葛。牽連出觀眾的情緒，久久不能平息。
- 同學17、通過這場講座讓我認識到音樂劇，它是一種不管在陣容、語言還是內容、形式都非常豐富的一個藝術類型。通過宋銘老師的演講也使我了解欣賞藝術的方法，從而後來如果有接觸到無論是電影，音樂，歌劇還是音樂劇皆能懂得它們所要傳達的道理，增進自己對生活的內涵。非常感謝宋銘老師給我們介紹那麼精彩的一種藝術類型，幫我增進自己對藝術的興趣。
- 同學18、最令我印象深刻的音樂劇是真善美，因為我的音感不好，但透過影片的呈現，讓我了解到他們的音感是如何訓練而起的，這是我在本活動所學習到的收穫。音樂舞劇要有情緒的融入是件不容易的事情。
- 同學19、美國音樂劇體現當時人們的需求，在生動活潑的戲劇內容，配合音樂和聲光效果，演出令人感動的戲劇。在西城故事的音樂劇中，女主角幽默的唱歌方式，以踢踏舞的歌舞呈現。在音樂劇中，舞蹈比音樂更重要，尤其是現在的劇中，舞蹈的內容更加精彩多樣。真善美，又作音樂之聲，1959。由真實故事改寫，上校軍事化管理家庭，一個活潑的修道院女士，被派到他家中當保姆，用音樂的方式，改變他們的生活，後來德軍入侵，他們越過阿爾卑斯山。她如何用音樂改變一家人的生命呢？所有教學使用音樂，在生動的譬喻例子裡，讓孩子可以快樂的學習。從中可以看到生命和音樂，音樂體現生命，生命中音樂的影響。雖然一些嚴格的教義認為音樂勾起欲望，但是欲望也有偏向善與惡，既然他能勾起人們的感受，如果用來作善，確實是佛教可以應用的。在人生當中，本來就不是只有善與樂，而是善惡苦樂參半，在看劇之中，對於某些人生的片段，會特別的有感受，因此更加可以具體的在心裡思考與面對。在這次的課程裡，除了認識音樂劇以外，更看到不同的領域，它對我們的價值與啟發，有興趣在未來的人生，多接觸不同的文化與領域，不侷限任何形式與區塊。
- 同學20、音樂劇的文本由以下幾個部份組成：音樂的部份稱為樂譜（score）、歌唱的字句稱為歌詞（lyrics）、對白的字句稱為劇本（script）。有時音樂劇也會沿用歌劇裏面的稱謂，將歌詞和劇本統稱為曲本（libretto）。音樂劇的長度並沒有固定標準，但大多數音樂劇的長度都介乎兩小時至三小時之間。音樂劇普遍比歌劇有更多舞蹈的成份，早期的音樂劇甚至是沒有劇本的歌舞表演。這種音樂劇，透過唱歌、跳舞展現人物的情感、人物的故事。雖然時間上課有限，但宋老師特別介紹在1975年的《芝加哥》音樂劇，是百老匯最著名的音樂劇之一。寫實刻劃那世代人們記憶中的芝加哥，社會充滿貪汙、權利、背叛，進戲院感受這黑色喜劇風格的音樂劇。謝謝老師們! 讓我們可以大概了解什麼是是音樂劇。
- 同學21、知道更多關於音樂的知識，百老匯的音樂劇有著60年的歷史，從以前的意外開啟了音樂劇的發展，到現在音樂劇也成為音樂藝術中最難學習的一門，從音樂的編寫到舞蹈的編排與場景的切換，有名的音樂劇讓人目不轉睛，有時甚至看一次還看不懂，有名的音樂劇如悲慘世界、西城故事等等，增加了對音樂劇的了解。老師的經歷豐富，帶給我們平常無法知道的知識，覺得非常難得，講的如此深入而且清楚，更是多屆金曲獎的評審委員，還是金鐘獎廣播得主，如此高深的功力，讓我更想要好好的學習音樂的知識與情感的接收。
- 同學22、1.西城故事2.真善美3.Chi Ca Go4.悲慘世界.這四部電影古典的音樂是非常精彩的，每一首歌都帶來不一樣的故事，不一樣的感覺，令觀眾者真感動。謝謝宋老師與曾老師讓我們佛教系有了機會接觸古典的音樂，讓我們能夠懂得如何藉由藝術的欣賞，增進與豐富我們生活內涵！
- 同學23、音樂是一種無形的藝術而每個人對音樂有所不同之感。音樂不管是哪一種類都是以人的故事為主，以音樂來傳達人生的喜怒哀愁。感謝安排這場演講給我機會認識不一樣的音樂。
- 同學24、教你怎麼去看舞台劇，還有它的場景，尤其是場景，它的布置是需要很多時間的，所以看舞台劇的時候，應該注意他換場的部分，還有舞蹈的部分，我覺得舞台劇的舞台非常有趣，那老師也提到，這是需要直接飛去紐約現場看的，排戲，舞蹈比歌唱部分還重要，因為不能有失誤，也包含走的位置，以前是踢踏舞，到了現在，舞蹈部分就比較多了。老師講了很多沒聽過的舞台劇，直接講他精采的部分，我是滿喜歡看舞台劇的，之前有看過電影版的，不過老師今天講的都是沒看過的，所以在短時間，要產生共鳴有點小困難，我覺得可以邊看邊說，或事先講完後面直接看影片。
- 同學25、欣賞世界四大有名的音樂劇，對音樂劇大開眼界。講座蠻有意思的。雖然沒有接觸過音樂劇，以為沒什麼特色，就像音樂演唱一樣，或者很難懂，但蠻吸引人的。內容都很精彩帶著生活裡各種故事，都能用音樂來編的。
- 同學26、從老師的講解劇情時，我看到很多情節非常悲慘、飽滿人情而歷史上所沒法看到的。電影中的演員們演得太出神了。所有的情感都釋放出來太讓人感到感慨。謝謝老師幫我們籌備這場活動！
- 同學27、百老匯，是指包括在美國紐約曼哈頓劇院區域以及林肯中心一帶的劇院所演出的戲劇，其中有39間大型專業劇院擁有超過500座位。 百老匯以演出音樂劇著名，亦常常有戲劇、歌劇、舞蹈等等的表演。謝謝老師安排我們參加這場講座讓我們可以更了解音樂！
- 同學28、音樂非常精彩。從音樂中感受到各樣人心中的表達。
- 同學29、每一個國家的音樂唱的方式不同，欣賞人的感覺也不同。每一個歌曲講的的故事也不同，表達故事的方式不同。
- 同學30、瞭解了音樂劇的精髓、情感。學習到音樂劇想表達的。
- 同學31、學到了很多關於音樂劇的內幕以及看了很多精彩又不同的音樂劇。我非常喜歡今天的音樂劇賞析的講座~ 因為在新加坡上英文課的時候，我的老師也會播音樂劇給我們看~ 這讓我有點想念以前在學校和同學們一起欣賞音樂劇~ 希望以後也會有類似的講座~
- 同學32、透過今天看的一些英文音樂我覺得音樂也是人生的聲音，它轉達生活上所發生的事情，以音樂歌詞來表達心中所想說出來的話。歌曲唱的非常好聽。雖然每個時代的音樂種類不同但它都會表達出當時的社會怎麼樣。所以懂得欣賞音樂也是一種高級的藝術。感謝本校為我們而辦這次活動讓我們對音樂很有興趣，也很感恩今天的老師為了大家而有一個很完美的課程。
- 同學33、音樂劇是美國最重要的藝術。音樂劇是音樂，歌曲，戲劇，特技，綜藝結合的一種戲劇表演。它以幽默、諷刺、感傷、愛情、憤怒等情感引發劇情，再通過演員的語言、音樂、動作以及固定的演繹傳達給觀衆。每一部劇會帶來不一樣的情緒感受，有的快樂有的悲傷。而且他有會反應一些社會的現象，或人生的故事或真或假。
- 同學34、I learned how opera is different from musical. Also, I learn how to appreciate this kind of performances.
- Today's talk is very entertaining. I really appreciate the lecturer. He's very knowledgeable about the topic and he really gets all the attention of us. His presentation and the way he presented is very effective (我學習到音樂劇與歌劇之間的不同，也學習到如何去欣賞這樣的表演，今天的講座很有趣，我很喜歡，老師對這個領域很專業，他也真實地吸引我們的注意力，他的演講內容與演講方式確實對我有幫助).
- 同學35、對音樂劇有了進一步的了解。
- 同學36、宋老師從國光藝校梨園唱戲的過程，發現了音樂結合戲劇的美妙。直到第一次看到悲慘世界的音樂劇，把世界一流的文學作品，跟劇場舞台相結合，那種感動不已的心情，感染了今天參加講座的我。除了看歌舞的安排，場景的巧妙，有時也超出想像，例如「日落大道的游泳池」、「西貢小姐」的直升機、「美女與野獸的」爆破，現場的高難度，勝過一切其他的表演形式。從1890年代開始，先有一些肥皂劇，再由巴黎紅磨坊，受邀到紐約，開始了戲劇加上大腿舞蹈，接著由奧黛麗赫本演出窈窕淑女、羅馬假期與第凡內早餐，直到近期的美女與野獸。這是百老匯的起源。今天分享了幾個音樂劇，一是1957年伯恩斯坦的西城故事，波多黎各鯊魚幫的二幫主，愛上敵對勢力紐約噴射幫幫主的女兒，舞蹈是最重要的。另一部是1559的真善美(the sound of music)，故事發生在奧地利修道院，女主角茱莉安德魯斯，用音樂和愛帶領小孩子們，最後在德國入侵中越過山脈到瑞士。其他還有芝加哥、悲慘世界、西貢小姐等。戲劇都會賦予深層的寓意，甚至會點出一些深層的話題。老師精彩的分享，有時襯以背景小故事，這是現場講座最美妙的一個部分，非常感謝老師以他所有的熱情，奉獻給我們。讓我們知道，分享自己有興趣的事情，有熱情的能量，可以感染全場。台上一分鐘，台下十年功，老師對音樂劇的愛好，帶領我們進入音樂劇的門，謝謝這次的講座。
- 同學37、通過歌曲傳達人們的心情，幫助理解歷史上的個個故事。演講生動，非常精彩。
- 同學38、老師說紐約音樂劇的場景逼真到你可以感受到直升機的大風把頭髮吹亂，在老師身上看到對音樂劇者的癡迷，原來音樂劇的魅力如此的震撼人心，從整場的演講搭配老師準備的簡報，可以感受每個國家每個階段是透過什麼樣的故事與場景把議題用音樂呈現出來，謝謝老師透過貓、悲慘世界與西貢小姐引發我對歌舞劇的興趣，課後我也會花時間把這經典四劇追完！開拓自己的眼界，必須看劇，即使我們無法參與別人的人生故事，但是能從劇中感受到人生的起承轉合，謝謝老師精心設計能提升人文素質的演講。
- 同學39、I learned many things about musicals especially the famous Broadway musicals such as the cats, Les miserables, west side story and a few more. I really enjoyed this session very much because the class is so lively especially when he is showing us parts of the musicals. some of those musicals I watched already and attending this class I was able to recall the beauty of the stories (我學到了許多關於音樂劇的知識，尤其是百老匯的音樂劇，例如:貓 、悲慘世界、西城故事與其他。我真的很喜歡這場講座，因為很生動，尤其是老師讓我們看的音樂劇， 有些音樂劇我已經看過，但在課堂上讓我再度回想起這些故事的美).
- 同學40、To know more different kind of music. The melodrama reflected the society in the past and love between two people from different culture. It’s very good topic. Hope that there’ll be more some kind of topics like this (了解到更多不同類型的音樂，音樂劇反映出過去不同文化的社會與人們之間的愛情。這是一個很好的主題，希望未來能夠再有更多這樣的主題).
- 同學41、音樂劇是音樂、歌曲、舞蹈和對白結合的一種戲劇表演，又稱爲“歌舞劇”，它正式的名稱應該是“音樂喜劇”。音樂劇在全世界各地都有上演，但演出最頻密的地方是美國紐約的百老匯和英國的倫敦西區。分爲三種: 第一種是我們一般所稱的百老匯秀，以音樂和戲劇爲主的表演，長年演出曆久不衰的知名劇碼。第二種稱爲外百老匯。製作成本較小，舞臺不似百老匯歌劇豪華，通常演出具創意的戲碼。一旦戲碼成功，也可能搖身一變爲大型的百老匯秀。第三種稱爲超外百老匯，這是小型劇場具實驗性和前衛的表演。在音樂劇的製作規模上，既有四大名劇這樣超豪華製作的大型音樂劇。在音樂劇的內容上，既有主流的商業大戲，比如即將登陸上海的百老匯大戲 《芝加哥》，也有一些題材較為新穎的音樂劇，比如將要在文化廣場上演的《吉屋出租》和《長靴皇后》。
- 同學42、四大音樂劇：貓、西貢小姐、悲慘世界、歌劇魅影。百老匯：老師觀看的第一齣音樂劇「悲慘世界」。短短兩小時的音樂劇「芝加哥」、「日落大道」、「西貢小姐」訴說著演員肢體動作的精湛。從無到有的音樂劇，其製作的高難度，勝過其他表演藝術。1957西城故事：是美國近代著名音樂家伯恩斯坦所編的現代音樂劇，講述波多黎各移民社區的故事。1959真善美：描述阿爾卑斯山上一座修道院修女的故事。1975芝加哥：是老師心目中首推的音樂劇。描述當時只要有好的律師，能製造輿論壓力，即便是殺人犯，也能無罪釋放。1985悲慘世界：描述尚萬強因偷竊入獄，假釋後洗心革面，在日後遭遇困難的過程。1989西貢小姐：一名西貢小姐與一位西方男子相遇的愛情故事。
- 同學43、I learnt the Chinese term for Broadway. The story and history behind the different famous Broadway plays. The deeper meaning that the play want to portray, especially Ms Saigon.As this topic is very new to me, I find the speaker talk too fast. But I enjoy watching the plays and learn to appreciate them as the teacher explain the scene to us (我學到了中文詞百老匯。不同的百老匯音樂劇背後的故事與歷史。音樂劇想要表達的更深層意涵，尤其是西貢小姐。這樣的主題對我而言很新，我感到講者語速很快，但藉由老師的帶領，我很喜歡這些音樂劇與學習到如何欣賞它們).
- 同學44、當看到這次的講座名稱時，就產生好奇，因為我從小就很喜歡戲劇，今天我認識了音樂劇，以及電影中的音樂，在美國的百老匯，原來是演音樂劇的場地，其實有些劇中有要表達的內涵，但我們沒學過只會看表面的內容，我很感謝老師安排這場講座內容很精彩，另外建議下一場講座的簽退方法能改變，速度變快。
- 同學45、找到屬於自己生命的原動力，並不因為資質的愚鈍而放棄。探索舞台世界的廣角鏡，看盡了人生如夢，仍追尋有夢的人生。舞動人生的肢體語言，嘹亮動人以及悅耳的歌聲，生動的傳達著人生一幕幕的生、老、病、死、憂悲苦惱、愛別離、怨瞋恚、求不得、五蘊熾盛極苦的一生，仍然有夢，依舊追逐，真是不可思議的境界。也許是一股熱誠的推動，找到了生命的亮點，即使是豁出了的生命，仍不斷的往前追逐，直到曲終人散之後，再重新展開另一世的生命輪迴，直到徹悟宇宙人生的真理，才得以有安寧的極樂世界吧！
- 同學46、第一次接觸到musical，是在讀初中的時候有一部電影叫high school musical，當時所有的女生都會喜歡看，特別的火，主要還是看男主角的原因～嘻嘻!當時就很喜歡，那種唱法感覺很自然，卻又不是普通的唱，那是要代替感情，情緒，肢體動作等。這次通過老師的這個演講，讓我更加深入的了解到這背後的辛苦，讓我知道說一切的完美，都來來自於長時間的訓練與汗水而有了那一天可以站在台上演出的機會。現在的我稍微有那麼點遺憾在英國的時候沒有去看一場這樣的演出，相信在現場的我應該是特別的興奮激動的，因為看老師播放的那些一段一段的影片就讓我有那一種開心已經難過的時候。開心是關於「do re mi」的那一段，特別的歡快，小孩子的笑容更是可愛～難過是關於有一段影片敘述女主角想要保護自己的孩子那一段，導致開槍殺了男主角。女主角的表情真的是太到位了，我想她在表演的時候真的是進入到那個角色當中，才可以透過屏幕都能讓我屏住呼吸！
- 同學47、主題：我心中的四大音樂劇，老師給我們介紹音樂劇和它們的重要。有一些特別的作品：1957西城故事，1959真善美，1975芝加哥，1985悲慘世界，1989西貢小姐 。音樂、舞蹈、表演綜藝，所有事都是重要的。我心中的四大音樂劇。老師給我們看四個作品，也為我們介紹一段電影，好看也很好聽。特別是1985 悲慘世界，單看形體的動作及歌唱，就讓我感動...，它深刻動人的音樂，觸動了我的心，也著實地讓我體會到萬物的奧妙。
- 同學48、1. 芝加哥:是一部美國音樂劇，1920年代的芝加哥歌舞廳是爵士、歌舞、犯罪和男歡女愛的天堂。該音樂劇改編自記者瑪琳的1926年同名舞台劇《芝加哥》，內容描述她報導過的真實事件的罪犯人物和犯罪行為。故事是諷刺刑事司法監管中的腐敗和「明星罪犯」的概念。2.悲慘世界:是法國作家維克多•雨果於1862年所發表的一部長篇小說，為19世紀最著名的小說之一。小說描繪19世紀初20年間幾個法國人物的生活背景，涵蓋拿破崙戰爭和1832年巴黎共和黨人起義等政治現象。故事圍繞主角獲釋罪犯「尚萬強」，他試圖贖罪的行為在當時的社會環境下所造成的影響。音樂劇情節融入法國的歷史，以及政治、道德哲學、正義、宗教信仰，檢視善、惡和法律的本質，探討愛情與親情。3.西貢小姐:除了男女主角的愛情之外，這劇情在當時引起轟動的原因之一就是「美越混血兒」議題。當年美軍在越南留下可能多達5萬名的混血兒，這些孩子被稱作「貝度(Bui-doi)」，意爲「生命的塵埃」。這些帶有外國面孔的孩子在越南當地飽受欺凌，而美越混血兒取得美國國籍的法案又嚴苛，導致許多孩子無法順利赴美，造成許多的悲劇。藝術來源於生活，是現實生活的反映。著名的美學家車爾尼雪夫斯基曾說過：「再現生活是藝術一般性格的特點，是它的本質」。課堂上介紹三部著名的音樂劇，情節貼近日常生活，反映人性，觸動人心。《芝加哥》音樂劇一開場，表演者即說：「歡迎。各位先生女士，你們即將要觀賞一個有關謀殺、貪婪、貪污、暴力、剝削、通姦及背叛的故事：一個會引起你我共鳴的故事。」或許你會以為這就是一個陰鬱暴力的故事，但整片卻充斥著輕快歡愉卻又帶點揶揄的爵士樂曲。其中的罪犯與律師，藉由操控與論，來影響人心，讓司法體制不知不覺地任人擺布。「悲慘是認知，但永遠不要放棄希望」，透過作者的觀點，《悲慘世界》主要敘述的是，我們所處的現實世界就是悲慘世界，充斥著人性的狡詐。在現實中，人們在大愛、小愛與憐憫之間掙扎不已。我們在《悲慘世界》也若有似無地能看到類似的形象。芳婷的悲慘由尚萬強救贖，小女孩珂賽特是尚萬強悲恨的救贖，馬里斯與珂賽特是彼此人生的救贖，他們的愛情是由其他人共同成就的。寬容到最後，解放的是自己，救贖的也是自己。《西貢小姐》音樂劇中的皮條客，角色詼諧，一心前往美國，改朝換代或是勞改都阻止不了他，是本劇一大看點。其名言：「人還是人，就算換了政權，慾望卻不會變。」充分諷刺了人性，相較於愛情故事，或許這也是因為一連串的選擇而造成的悲劇。但對於東方的觀眾而言，無論是《蝴蝶夫人》還是《西貢小姐》，都維持著「西方人愛上東方女子，最終拋棄對方。」這帶來最直接的衝擊，恐怕是作品裡呈現出「西方視角」的偏狹。
- 同學49、我學習到不論是欣賞電影、看小說，或是看佛經……，如果沒有一些基礎的背景知識，其實很難深入去了解其意涵的。以前的我們看一場電影，就只是看，這次透過宋老師帶我們看了幾部電影，我才知道，任何一部作品也好、佛經也好，之所以會存在，一定是有它的因緣，如果我們能夠去了解、體會那個存在的因緣，我們也可以當一個當機者。以前的自己在玩圍棋、看表演藝術、音樂劇，都只是純粹做這件事，但透過這幾場講座，我覺得自己可以練習著把層次拉高 : 用了解、將自己融入這件事情，去體會這件事情帶給我的啟發。
- 同學50、透過老師生動有趣的敘述，介紹了音樂劇的歷史，諸如1957年的西城故事、1959年的真善美與老師覺得最棒的音樂劇，1975年的芝加哥，在眾多的音樂劇中，讓我感受到音樂劇迷人的魅力，與其背後所展現出來的生命張力。百老匯的四大音樂劇:貓、悲慘世界、歌劇魅影、西貢小姐，在老師告訴我們其音樂劇背後的歷史故事及所含藏的意義後，對於在實際欣賞音樂劇時，更能專注與細細的體會到表演藝術中音樂、舞蹈、排場等等，所帶出來的震撼與美妙。謝謝老師百忙之中前來開拓我們的視野與胸襟，引起我對於音樂劇的喜愛，透過音樂劇可以看見當時所想呈現的社會議題，用其方式呈現更能夠拉近觀賞者的心，讓我覺得透過欣賞音樂劇是一個很好且多方面的學習 。
- 同學51、悲慘世界10週年以音樂會方式呈現的影片，我以前國中有看過，當時就覺得他們很厲害而已，當聽老師講解後，引導我們去欣賞其中的細節時，再看一次影片，帶給我許多以前所沒有的感動。
- 同學52、藝術讓人緩解學習壓力。
- 同學53、這場講座的主題，根據宋老師的ppt為「我心中的四大音樂劇」，而不是「百老匯四大名音樂劇賞析」。關於音樂劇的起源，宋老師提到19世紀末盛行在賭場、酒店的泡沫劇，運用了劇本、舞台聲光效果的作法，是音樂劇的濫觴。20世紀中葉以後，由伊麗莎白・泰勒與奧黛麗・赫本等著名演員領銜的《埃及艷后》、《第凡內早餐》、《窈窕淑女》、《西城故事》、《真善美》等作品問世，象徵音樂劇發展臻於成熟。「音樂劇是表演藝術的極致」，宋老師說，「不要看字幕，舞台上有人動的地方，都要目不轉睛去看！」宋老師教導欣賞音樂劇的竅門，讓我如醍醐灌頂，因為我以前看音樂劇時，常怕如果沒有字幕就會看不懂，這正是看音樂劇的禁忌吧！以前喜歡在網路觀賞音樂劇/歌劇《歌劇魅影》，2009年還買了由譚盾與張藝謀共同創作的《秦始皇》。宋老師說，在台灣很少有機會接觸國際性的音樂劇，其實這很令我感慨。歐美的音樂劇雖然不受台灣廣大民眾的青睞，但是反思我們有自己的音樂劇嗎？以歌仔戲為例，近年來不斷在做創新、上電視螢幕，但是已失去了要親自到場才能感受的藝術氛圍，也如宋老師提到的，當音樂劇被製作成電影時，就代表該音樂劇已死亡了。台灣歌仔戲為了適應現代化，舞台燈光效果變得絢麗花俏，但很難講因此而有更多的年輕人開始愛上這種現代歌仔戲，使歌仔戲最後既沒有獲得群眾，也失去了自己。萬分感慨！然而，「時尚」是表演藝術與群眾共同締造的，無論對國際的音樂劇還是台灣的歌仔戲都關注不大，正反映台灣民眾的鑒賞力、文藝氣息與文化底蘊不夠吧。
- 活動結果分析: 講座帶領學生如何賞析音樂劇，透過音樂劇，學生了解多元文化。但受限時間，講座雖無法完整呈現與做更多介紹，但此講座目的在於做為一個引發學生對音樂劇了解的引子，引發學生對音樂劇的認識與多一個學習接觸的領域與思考面向
