带领老师: 释觉冠老师与张婷雅老师
地点: 佛教学院 云水轩筝乐团教室
活动目的: 透过音乐陶冶和静心，培养学生内在生命之艺术涵养。
活动流程与内容:
- 古筝弹奏教学
- 歌曲伴奏训练
- 演出模拟彩排
- 岁末感恩活动正式演出
学生学习收获:
同学1:
古筝是我喜欢的第三种嗜好。很久之前,我曾经自学了很长一段时间,但因为工作繁忙而中断了学习。如今在佛光大学,因缘际会下我得以再度接触古筝,并且有幸拥有耐心的老师指导,让我在这繁忙的课业中,心情得以暂时放松,缓解了一些学业压力。这段学习旅程十分丰富,虽然练琴的时间相对较少,但在课业压力减少的时候,我会利用休息时间,每天去练习两次,每次持续 30 分钟到 1 个小时。我曾经考虑过先将谱记熟再进行弹奏,这样可能会进步得更快。我听老师弹奏的琴声非常疗癒,若能好好练习,相信这将会成为我一项极佳的嗜好。从古人的诗词和自然中寻找灵感,透过弹琴进入禅定的境界,真是令人期待。我很感谢学校开设了这个社团,对于学生的心理健康非常有帮助。
同学2:
参加这个古筝课程,让我从不会弹,到现在能够弹简单的谱曲是我最大的收获。
同学3:
透过古筝课程,我不仅学习到佛曲演奏技巧,更深入体会佛教音乐的典雅与禅意。弹奏时心境平和,让我理解音乐不只是技术层面,更能引导人心灵沉淀与修持,达到身心灵的和谐。
同学4:
每学期学习悢乐曲, 对我而言,都是老师谱的新曲,总是听来庄严好听,自己在弹奏时也觉得挺疗癒的,在课堂中陪伴新进学长们上课,也是一种耐心的学习,当静心阅读自己时,会是一种心境的的沈淀。
同学5:
在学习过程中,我也学会了如何调整自己的心态。弹古筝需要专注和耐心,这让我在面对困难时能够更加冷静和坚定。每当我弹完一首曲子时,那种成就感和满足感是无法言喻的。古筝课程不仅丰富了我的音乐知识和技能,还让我在精神上得到了极大的满足。我期待着未来能够学习更多的曲目,并在古筝的世界中不断探索和成长。
同学6:
这学期,很开心加入佛光云水书院筝乐团,对我来说最特别的,就是第一次接触古筝。古筝一直是我很向往的乐器,但过去总是没有机会学习,这次终于如愿以偿,心里充满了感恩与期待。从零开始练习拍子、学习如何缠指甲,还有反复弹奏音阶,自己有慢慢地进步,从完全不会,到能弹出完整的音阶,甚至能弹奏出旋律,是特别有成就感及喜悦的。
也学习了星云诗的铃鼓打击,打击乐看似简单,但要真正掌握节拍发现自己并不容易。起初,我总是抓不住拍子,不过,跟着学长私下不断练习,反复听音乐、练习拍点,节奏在不知不觉中学会了,开心!!!
在古筝学习方面,《云水禅心》对我们初学者真是高难度。感谢老师慈悲让我们从《宫灯舞》开始,目前还在努力练习中,希望自己在指法的流畅度与拍子的稳定性上,可以跟上进度。
老师在课堂上曾分享过一句话:「弹古筝可以预防老人失智。」听到这句话时,大家都忍不住笑了,觉得能学古筝真的很好!!!感恩老师的耐心教导与学长们的陪伴,这学期的学习旅程是我人生中难忘的回忆。
同学7:
这学期弹的歌曲都是以佛教曲目为主,我特别喜欢明境菩提,心如止水不受外境的影响,虽然不容易期勉自己每天进步一点点。星云诗搭配打击乐及声乐的主唱很好听,只是我弹的速度有时常常会跟不上。
同学8:
对五线谱认识没几个的我来说,学习古筝真的是一种挑战,但有什么关系呢?这个年纪不管学什么都是挑战。在美好的古筝乐音中,让自己静下心来,好好的欣赏学长弹奏出的天籁,所有的课业压力,随之一扫而空,学习古筝,在不同领域的学习,拓展视野,又可纾压,可谓两全其美。
同学9:
弹《星云诗》轻快明利,心情愉快;《明镜菩提》曲弹和缓,但难以掌握和学习的是其中的 1.5 拍和 0.5 拍,虽然可以听得懂其中的差异,但要准确的掌握两者的拍点并不容易,尚在揣度如何将 2 拍的音符较准确的抓出其中的时间点。
同学10:
在这一次的课程,我学习到了如何应用自己的时间,也学习到了如何抗压一切压力而继续学下去。这一次收获很大,挑战了之前完全不敢挑战的速度,也挑战了将指法都用对。
同学11:
每学期老师安排不同的曲目,难度从容易到困难都有~对成员非常友好,不管什么程度的学生都能学到古筝!古曲和星云诗也很好听,希望岁末表演圆满完成~
同学12:
在大二同样参加筝乐团,发现在摇指的部分进步很多,弹奏宫灯舞时能更明确找到每个音在哪个位置,眼睛和手指能快速配合了,不像大一还得算算低音与高音的音阶在哪。虽然我认为进度都跟得上,不会有太大压力,但近几次团练也让我发现,得打开耳朵聆听群体的节奏,我时常不自觉认为太慢而自动加速,其实等待他人、学会配合群体也是需要留心的,毕竟这不是独奏表演,而是大家共同谱出的演奏!
同学13:
我虽然极喜爱音乐,但自幼并无接触,无学习环境。未料来到佛教学院就读,能有因缘学习古筝,非常高兴。虽然我的学习能力比我想像中的还差,但是我却喜爱来古筝室学习,经由一次次的綀习,彷如在做头脑体操,手、眼及口的协调力是否有进步我不敢说,但是,每次去练习,却是一种心灵的享受,弹完后内心觉得很平静,喜乐和感恩。
同学14:
在学古筝过程中,发觉自己个性急的问题,可以在弹古筝时,让自己慢下来,音感,节奏感有进步,慢慢也觉得自己心性越来越稳定,虽然感觉若不练习,就又退步,所以会有不知如何的感受,若太久没练琴就退步,感觉自己需要花很多时间练习,这部份是自己比较不容易突破点,会希望自己可以进步快点,(勤能补拙)所以这是我觉得需要加强的瓶颈点,但能够学习到古筝觉得很好,因为可以学佛乐曲也是难得因缘。
同学15:
在古筝课程中,我学会了基本的指法和乐理知识,增强了音乐感知能力,能够演奏简单的曲子,还提升了专注力与耐心,对传统文化有了更深入的理解。
学生的感想及意见
同学1:
1. 时间安排:希望能将学习时间缩短,改成每周两次,每次 1 小时到 1.5小时,这样可以更好地融入繁忙的生活。
2. 专长培养:这个课程让我有机会培养另一个专长,不仅可以自娱,还能让他人也受到启发和愉悦。
3. 老师的影响:透过这些课程,我能够持续学习到老师的慈悲与智慧,对我个人的成长是非常重要的。
同学2:
因为我课业及报告比较多,所以比较少去练习古筝,我希望有空能多去练习,熟悉认弦和指法,慢慢进步。
同学3:
本课程安排循序渐进,从基础指法到佛曲演奏,教学内容充实。老师耐心指导,让我逐渐掌握古筝技巧。建议可增加更多佛教音乐历史文化的介绍,帮助学生更深入理解乐曲背后的意涵,提升演奏时的精神境界。
同学4:
老师, 是否可以在下学期开学时, 就先给我当学期要练的曲子,以利我先练习,我也希望可腑利用时间, 帮老师协助新进学长练习指法, 希望筝乐团可以发展得更好。
同学5:
我非常欣赏老师的教学方式。老师不仅技艺精湛,还非常耐心,能够根据每个学生的进度和需求进行个性化指导,这让我在学习过程中感到非常受益。在学习过程中,我也遇到了一些挑战。例如,有些歌曲节奏,我有点跟不上但是我已经努力练习所以现在觉得还可以,都会感到非常有成就感。这种不断挑战自己、超越自我的过程,让我在音乐学习之外也获得了很多宝贵的经验。
同学6:
感受:学习古筝不仅仅是学一门乐器,也是一种心灵的修养。弹奏古筝的过程需要专注与耐心,这不仅能锻鍊手指灵活度,也是一种心境的磨练。在弹奏时,有时我彷彿能暂时放下生活中的繁忙与压力,心灵回归平静,感受到一种禅意的美好。真的很棒!
同学7:
古筝历来为古代文人雅士的深爱之物,用诗、词、歌、赋讚颂许多美丽的传说和动人的诗句曲目。筝乐团虽然一星期只有一次可是我从学习弹古筝更能安住自己浮动的心,谢谢觉冠老师、张老师的教导。
同学8:
在课程中,理解慢,往往跟不上老师和学长的弹奏速度,那又有什么关系呢?只要找到时间就练习,相信假以时日也可跟上的。不要问自己能不能?只要问自己要不要?学什么真的要趁年轻,在这年纪才要开始学,真的也要付出比别人多的时间,所以现在我就告诉自己有时间就练习,长二个小时,短 30 分钟也好,细水长流的不断练习,相信有一天可以跟上的。课业有压力,报告写不出来,筝乐团教室不错的去处。
同学9:
感想是很感谢让我在很多压力下,可以有一个固定的时间段让我舒压和静心。
同学10:
筝乐团的练习当中,都是大家的付出才能有很动听的音乐,而且为了要让大家聆听美妙的乐曲,还有其他自愿担任歌唱重任的学长加入,感谢学长愿意来演唱天籁之音,感谢老师学长们一起付出的努力!
同学11:
练习古筝让我印象最深的,是摇指。摇指让我感触很深,因为到现在我还不太熟练,但常注意到学长们摇指非常好听,或许他们弹奏时无法迅速找到弦,但摇指起来却显现出他们比我更多年积累来的练习,就如同排球界中只有发球不是能一朝一夕就能练成的,而是要不断练习,长时间才能拥有的技术,所以摇指这件事让我深有所感,也在其中感悟许多。
同学12:
非常谢谢老师不弃,让我得以在筝乐团学习。依我粗浅看法,我觉得筝乐团挺好的。而宫灯舞的曲目,终于让我可以弹出曲调,虽然至今进步空间还很大,我的速度不够快,还每次练习都难免有错,但是还是给我很大信心。团练后,自己每天抽一或半小时学习,觉得日子非常美好。
同学13:
这次弹星云诗,加了星云大师的法语,觉得对于星云大师的禅偈颂,有深切感触,本来心如虚空广大自由,但社会框架却让人心不自由,就算拥有前人所梦想不到的物质生活,却没有个人心智的自由,禅获得更实在和谐与寂静,禅不是供我们谈论研究的,禅是改善我们生活的,有了禅就坐拥三千大千世界的富有生活,外境是无常,并不能恒常拥有,从外境所拥有都无常,也不会有永远快乐,但内心和谐寂静才是真正快乐。
同学14:
这学期古筝课程设计完善,内容丰富。老师的教学很认真和细心,能针对每位学生的特点进行耐心指导,解决学习中的疑难。课堂气氛轻松愉快,又能享受到学习过程的成就。总体而言,是一次非常有收获的学习经历。
12/24「法喜岁末感恩同行」彩排场景 12/24「法喜岁末感恩同行」彩排场景
12/25「法喜岁末感恩同行」表演场景 12/25「法喜岁末感恩同行」表演场景
同学1:
古筝是我喜欢的第三种嗜好。很久之前,我曾经自学了很长一段时间,但因为工作繁忙而中断了学习。如今在佛光大学,因缘际会下我得以再度接触古筝,并且有幸拥有耐心的老师指导,让我在这繁忙的课业中,心情得以暂时放松,缓解了一些学业压力。这段学习旅程十分丰富,虽然练琴的时间相对较少,但在课业压力减少的时候,我会利用休息时间,每天去练习两次,每次持续 30 分钟到 1 个小时。我曾经考虑过先将谱记熟再进行弹奏,这样可能会进步得更快。我听老师弹奏的琴声非常疗癒,若能好好练习,相信这将会成为我一项极佳的嗜好。从古人的诗词和自然中寻找灵感,透过弹琴进入禅定的境界,真是令人期待。我很感谢学校开设了这个社团,对于学生的心理健康非常有帮助。
同学2:
参加这个古筝课程,让我从不会弹,到现在能够弹简单的谱曲是我最大的收获。
同学3:
透过古筝课程,我不仅学习到佛曲演奏技巧,更深入体会佛教音乐的典雅与禅意。弹奏时心境平和,让我理解音乐不只是技术层面,更能引导人心灵沉淀与修持,达到身心灵的和谐。
同学4:
每学期学习悢乐曲, 对我而言,都是老师谱的新曲,总是听来庄严好听,自己在弹奏时也觉得挺疗癒的,在课堂中陪伴新进学长们上课,也是一种耐心的学习,当静心阅读自己时,会是一种心境的的沈淀。
同学5:
在学习过程中,我也学会了如何调整自己的心态。弹古筝需要专注和耐心,这让我在面对困难时能够更加冷静和坚定。每当我弹完一首曲子时,那种成就感和满足感是无法言喻的。古筝课程不仅丰富了我的音乐知识和技能,还让我在精神上得到了极大的满足。我期待着未来能够学习更多的曲目,并在古筝的世界中不断探索和成长。
同学6:
这学期,很开心加入佛光云水书院筝乐团,对我来说最特别的,就是第一次接触古筝。古筝一直是我很向往的乐器,但过去总是没有机会学习,这次终于如愿以偿,心里充满了感恩与期待。从零开始练习拍子、学习如何缠指甲,还有反复弹奏音阶,自己有慢慢地进步,从完全不会,到能弹出完整的音阶,甚至能弹奏出旋律,是特别有成就感及喜悦的。
也学习了星云诗的铃鼓打击,打击乐看似简单,但要真正掌握节拍发现自己并不容易。起初,我总是抓不住拍子,不过,跟着学长私下不断练习,反复听音乐、练习拍点,节奏在不知不觉中学会了,开心!!!
在古筝学习方面,《云水禅心》对我们初学者真是高难度。感谢老师慈悲让我们从《宫灯舞》开始,目前还在努力练习中,希望自己在指法的流畅度与拍子的稳定性上,可以跟上进度。
老师在课堂上曾分享过一句话:「弹古筝可以预防老人失智。」听到这句话时,大家都忍不住笑了,觉得能学古筝真的很好!!!感恩老师的耐心教导与学长们的陪伴,这学期的学习旅程是我人生中难忘的回忆。
同学7:
这学期弹的歌曲都是以佛教曲目为主,我特别喜欢明境菩提,心如止水不受外境的影响,虽然不容易期勉自己每天进步一点点。星云诗搭配打击乐及声乐的主唱很好听,只是我弹的速度有时常常会跟不上。
同学8:
对五线谱认识没几个的我来说,学习古筝真的是一种挑战,但有什么关系呢?这个年纪不管学什么都是挑战。在美好的古筝乐音中,让自己静下心来,好好的欣赏学长弹奏出的天籁,所有的课业压力,随之一扫而空,学习古筝,在不同领域的学习,拓展视野,又可纾压,可谓两全其美。
同学9:
弹《星云诗》轻快明利,心情愉快;《明镜菩提》曲弹和缓,但难以掌握和学习的是其中的 1.5 拍和 0.5 拍,虽然可以听得懂其中的差异,但要准确的掌握两者的拍点并不容易,尚在揣度如何将 2 拍的音符较准确的抓出其中的时间点。
同学10:
在这一次的课程,我学习到了如何应用自己的时间,也学习到了如何抗压一切压力而继续学下去。这一次收获很大,挑战了之前完全不敢挑战的速度,也挑战了将指法都用对。
同学11:
每学期老师安排不同的曲目,难度从容易到困难都有~对成员非常友好,不管什么程度的学生都能学到古筝!古曲和星云诗也很好听,希望岁末表演圆满完成~
同学12:
在大二同样参加筝乐团,发现在摇指的部分进步很多,弹奏宫灯舞时能更明确找到每个音在哪个位置,眼睛和手指能快速配合了,不像大一还得算算低音与高音的音阶在哪。虽然我认为进度都跟得上,不会有太大压力,但近几次团练也让我发现,得打开耳朵聆听群体的节奏,我时常不自觉认为太慢而自动加速,其实等待他人、学会配合群体也是需要留心的,毕竟这不是独奏表演,而是大家共同谱出的演奏!
同学13:
我虽然极喜爱音乐,但自幼并无接触,无学习环境。未料来到佛教学院就读,能有因缘学习古筝,非常高兴。虽然我的学习能力比我想像中的还差,但是我却喜爱来古筝室学习,经由一次次的綀习,彷如在做头脑体操,手、眼及口的协调力是否有进步我不敢说,但是,每次去练习,却是一种心灵的享受,弹完后内心觉得很平静,喜乐和感恩。
同学14:
在学古筝过程中,发觉自己个性急的问题,可以在弹古筝时,让自己慢下来,音感,节奏感有进步,慢慢也觉得自己心性越来越稳定,虽然感觉若不练习,就又退步,所以会有不知如何的感受,若太久没练琴就退步,感觉自己需要花很多时间练习,这部份是自己比较不容易突破点,会希望自己可以进步快点,(勤能补拙)所以这是我觉得需要加强的瓶颈点,但能够学习到古筝觉得很好,因为可以学佛乐曲也是难得因缘。
同学15:
在古筝课程中,我学会了基本的指法和乐理知识,增强了音乐感知能力,能够演奏简单的曲子,还提升了专注力与耐心,对传统文化有了更深入的理解。
学生的感想及意见
同学1:
1. 时间安排:希望能将学习时间缩短,改成每周两次,每次 1 小时到 1.5小时,这样可以更好地融入繁忙的生活。
2. 专长培养:这个课程让我有机会培养另一个专长,不仅可以自娱,还能让他人也受到启发和愉悦。
3. 老师的影响:透过这些课程,我能够持续学习到老师的慈悲与智慧,对我个人的成长是非常重要的。
同学2:
因为我课业及报告比较多,所以比较少去练习古筝,我希望有空能多去练习,熟悉认弦和指法,慢慢进步。
同学3:
本课程安排循序渐进,从基础指法到佛曲演奏,教学内容充实。老师耐心指导,让我逐渐掌握古筝技巧。建议可增加更多佛教音乐历史文化的介绍,帮助学生更深入理解乐曲背后的意涵,提升演奏时的精神境界。
同学4:
老师, 是否可以在下学期开学时, 就先给我当学期要练的曲子,以利我先练习,我也希望可腑利用时间, 帮老师协助新进学长练习指法, 希望筝乐团可以发展得更好。
同学5:
我非常欣赏老师的教学方式。老师不仅技艺精湛,还非常耐心,能够根据每个学生的进度和需求进行个性化指导,这让我在学习过程中感到非常受益。在学习过程中,我也遇到了一些挑战。例如,有些歌曲节奏,我有点跟不上但是我已经努力练习所以现在觉得还可以,都会感到非常有成就感。这种不断挑战自己、超越自我的过程,让我在音乐学习之外也获得了很多宝贵的经验。
同学6:
感受:学习古筝不仅仅是学一门乐器,也是一种心灵的修养。弹奏古筝的过程需要专注与耐心,这不仅能锻鍊手指灵活度,也是一种心境的磨练。在弹奏时,有时我彷彿能暂时放下生活中的繁忙与压力,心灵回归平静,感受到一种禅意的美好。真的很棒!
同学7:
古筝历来为古代文人雅士的深爱之物,用诗、词、歌、赋讚颂许多美丽的传说和动人的诗句曲目。筝乐团虽然一星期只有一次可是我从学习弹古筝更能安住自己浮动的心,谢谢觉冠老师、张老师的教导。
同学8:
在课程中,理解慢,往往跟不上老师和学长的弹奏速度,那又有什么关系呢?只要找到时间就练习,相信假以时日也可跟上的。不要问自己能不能?只要问自己要不要?学什么真的要趁年轻,在这年纪才要开始学,真的也要付出比别人多的时间,所以现在我就告诉自己有时间就练习,长二个小时,短 30 分钟也好,细水长流的不断练习,相信有一天可以跟上的。课业有压力,报告写不出来,筝乐团教室不错的去处。
同学9:
感想是很感谢让我在很多压力下,可以有一个固定的时间段让我舒压和静心。
同学10:
筝乐团的练习当中,都是大家的付出才能有很动听的音乐,而且为了要让大家聆听美妙的乐曲,还有其他自愿担任歌唱重任的学长加入,感谢学长愿意来演唱天籁之音,感谢老师学长们一起付出的努力!
同学11:
练习古筝让我印象最深的,是摇指。摇指让我感触很深,因为到现在我还不太熟练,但常注意到学长们摇指非常好听,或许他们弹奏时无法迅速找到弦,但摇指起来却显现出他们比我更多年积累来的练习,就如同排球界中只有发球不是能一朝一夕就能练成的,而是要不断练习,长时间才能拥有的技术,所以摇指这件事让我深有所感,也在其中感悟许多。
同学12:
非常谢谢老师不弃,让我得以在筝乐团学习。依我粗浅看法,我觉得筝乐团挺好的。而宫灯舞的曲目,终于让我可以弹出曲调,虽然至今进步空间还很大,我的速度不够快,还每次练习都难免有错,但是还是给我很大信心。团练后,自己每天抽一或半小时学习,觉得日子非常美好。
同学13:
这次弹星云诗,加了星云大师的法语,觉得对于星云大师的禅偈颂,有深切感触,本来心如虚空广大自由,但社会框架却让人心不自由,就算拥有前人所梦想不到的物质生活,却没有个人心智的自由,禅获得更实在和谐与寂静,禅不是供我们谈论研究的,禅是改善我们生活的,有了禅就坐拥三千大千世界的富有生活,外境是无常,并不能恒常拥有,从外境所拥有都无常,也不会有永远快乐,但内心和谐寂静才是真正快乐。
同学14:
这学期古筝课程设计完善,内容丰富。老师的教学很认真和细心,能针对每位学生的特点进行耐心指导,解决学习中的疑难。课堂气氛轻松愉快,又能享受到学习过程的成就。总体而言,是一次非常有收获的学习经历。
12/24「法喜岁末感恩同行」彩排场景 12/24「法喜岁末感恩同行」彩排场景
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