為使佛教學系學生對實作概念及設計上能有初步認識及瞭解，邀請本校產品與媒體設計系專任教師劉崇智，透過幾則個案實例分享，介紹設計概念，一方面拓展本系學生多元學習及提升學生學習動機，另一方面，能引導學生有跨領域之學習及認識與善用學校資料。
活動流程:
- 雲水書院辦公室主任曾稚棉老師開場，說明邀請劉崇智老師及選擇產媒系為主題之目的。
- 劉崇智老師講演。
- 劉崇智老師與學生問答互動及回應學生問題。
- 曾稚棉老師總結。
同學一：
往世歷歷，故事台灣，玉兔鉛筆學校，ㄧ起設計…向東流-觀世音：觀看世界聲音，點點滴滴，遇見未來，要一百件作品，之後一百件功德圓滿，人的潛力無窮，只要有心，努力不懈，一定能完成任務，有很好的創意，在製作當中，會有很多挑戰，但只要不放棄，終究會有成果，相約未來，AI生成設計不會取代你，會幫助你更好設計，2D電腦，3D電腦，ㄧ起設計..向東流-觀世音，關懷弱勢團體聲音，修學國文、作文古文觀止，歷史中文系，文字很有敏銳度！可以成為設計概念！有些創意設計，可以讓現代人更方便，保括可以設計醫院診療床，也得到獎項，創意設計讓現代人生活品質提升，並且可以設計過動兒喜歡用的玩具幫助成長，產媒設計真的很棒！
同學二：
今天聽了，設計實務好好玩！劉老師的演講覺得Design是一件非常有趣的事情，看了他們許多得獎的作品，很有設計風格與實用，內心有種想要躍躍欲試！老師非常厲害，他的演講方式非常的輕鬆明了！而且簡單的敍述他與作品的由來，好像每一件作品都非常容易的創作出靈感出來，老師說只要用點心思並思考，一定可以設計出一個很有意義的作品！老師說AI是不會取代我們，只有沒有能力的人才會被A l給取代。在生活當中，我只要多留點心，敏銳一點，處處都是可以創作出好的作品，就像有一句經典名言「沒有天生的釋迦，自然的彌勒」，無論做什麼事情，專注於當下，用心生活，肯努力𡚒鬥向上的心以及肯突破自己，是沒有辦不到的事！
同學三：
這次得雲水書院講座第二場主題是，設計實務好好玩。講師是產媒系的劉崇智老師。老師有豐富的設計實的知識和經歷，他首先向我們介紹了向東流設計聯盟，進行專業策展的十大執行階段:包括了概念形成，擬定企劃書，專業簡報發表，簽訂合作備忘錄，展覽執行，廣告美編輯公關宣傳，展場施工布展，開幕剪綵驗收，展期導覽和活動撤展及檢討會議等等。老師又有提到向東流聯盟這個組織能為華人做什麼，讓我們能夠對這個主題有更深入進一步的了解。劉老師告訴我們，他們能夠去規劃最佳的美學、設計、創意活動，創造出品牌最獨特創意與時尚基因，並助於提升社會形象，實際推行態分為三大類型與組合;分別是競賽、策展和講座。老師接著又有介紹非常多它以及他的學生的作品，也都有獲得國內外設計大獎，甚至是紅點設計大獎得肯定，像是專們給過動兒玩的玩具等等，真的讓人覺得老師的設計專業實在是非常的厲害也讓我們大開了眼界，也非常的期待下次能聽到老師更多的分享。
同學四：
在看似不相關的領域中，我們往往能發現深刻的連結和共通點。設計和佛教或許在表面上看起來差異極大，但當我們深入探索時，會發現它們之間存在著驚人的相似性和互補性。首先，設計和佛教都強調內在的美和平靜。設計不僅僅是外觀的呈現，更是內在情感和價值觀的體現。同樣地，佛教教義強調內心的平靜和慈悲。通過設計，我們可以創造出能夠觸動人心、帶來內在平靜感的作品，這與佛教追求心靈寧靜的目標不謀而合。
其次，設計和佛教都注重於當下的存在和體驗。設計師致力於創造出能夠與人們直接互動並產生共鳴的作品，這需要對當下的情境和需求有敏銳的觸覺。佛教教義中也有類似的概念，強調現在時刻的重要性，提醒我們放下過去的執著和未來的焦慮，全身心地投入當下的體驗。
